Welkom bij Praktijk LeerZorgGroei.

 

In mijn praktijk richt ik me op kinderen en volwassenen die meer of opnieuw in balans willen komen met hun denken, doen en voelen. Die als ouder/volwassene een eigen probleem of het probleem van hun kind willen veranderen of verbeteren en zich daarvoor willen inzetten.

Elk probleem geeft stress die kort of lang kan aanhouden. Het is belangrijk om te werken aan stress bij een leerprobleem of andere problemen. Negatieve stress ondermijnt je welzijn, je denkvermogen en je handelen.

 

Reflexintegratie

Deze methode pakt problemen aan middels het centraal zenuwstelsel. Doordat er met de behandeling een stevige basis wordt gelegd nemen symptomen en klachten af. Je kunt weer beter functioneren op school, privé of in je werk. Door reflexintegratie ga je beter in je vel zitten en ontstaat er meer balans in je denken, doen en voelen.

 

 

 

Motoriek

Vanuit onbewuste primaire bewegingen ontwikkelt een baby zich volgens een vast patroon van een hulpeloos kindje tot een ondernemende kleuter. Wanneer de neurologische ontwikkeling een vertraging kent is het vaak de veroorzaker en/of versterker van bepaalde klachten. Bijvoorbeeld moeite met stilzitten, leerproblemen, concentratie, gym, nagelbijten enz.

 

 

Remedial teaching

Voor basisschoolkinderen die moeite of een achterstand hebben op leergebied en motorische ontwikkeling. De hulp en begeleiding is praktisch, speels, bewegend maar vooral stress en angst verlagend. Ook geschikt voor kinderen die motorisch minder goed ontwikkeld zijn en/of de beelddenkers.

 

 

 

 

Nieuwe leerstrategieën

Nieuwe methoden kunnen, afhankelijk van de klachten, worden ingezet ter observatie en/of aangeleerd binnen de praktijk.

 

 

 

 

 

Begeleiding

De praktijk biedt begeleiding en hulp aan kinderen van de basisschool die moeite hebben met lezen, spellen, rekenen of schrijven. Ook degene met een vermoeden of diagnose van dyslexie of dyscalculie. Als je hulp zoekt voor faalangst, concentratie, ADHD, hoogsensitiviteit, beelddenken, klachten na een traumatische gebeurtenis, burn-out en/of neurologische ontwikkelingsvertraging.

 

Kinderen uit het voortgezet onderwijs en volwassenen zijn van harte welkom voor werken aan gevoelens, gedachten en gedrag middels reflexintegratie en meer.

 

 

Aanpak

Welke methode voor ontwikkeling en stressvermindering wordt ingezet is afhankelijk van de hulpvraag die ik graag met je verken in een oriënterend gesprek.

Behalve individuele begeleiding is er ook begeleiding in kleine groepjes.

 

 

Zonder problemen beschikt een kind over

  • Motorische vaardigheden
  • Goed (samen)werkende ogen
  • Voldoende ontwikkeling van zijn lateraliteit
  • Ruimtelijk (in)zicht
  • Een ongestoorde ontwikkeling van het zenuwstelsel
  • Vaardigheden om te kunnen automatiseren
  • Voldoende getalbegrip en hoeveelheidsbegrip
  • Ruimte en energie om te leren en functioneren

 

Zonder negatieve stress kun je makkelijker

  • Positieve aandacht en zorg geven aan jezelf/je kind
  • Steun en toeverlaat zijn
  • Gevoelens en gedachten relativeren
  • Bewuster gedrag inzetten
  • Een probleem het hoofd bieden
  • Tijd vrij maken voor je kind en jezelf
  • Genieten van dat wat er is en komt

 

Van harte welkom en vriendelijke groet,

Alieke Dekker

 

 

 

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren

Bewaren